Projectleider IBP Routeerfunctie Digitale Veiligheid Onderwijs
Functieomschrijving
Omschrijving van de opdracht
De opdracht wordt uitgevoerd het gebied van informatiebeveiliging en privacy (IBP) in het onderwijs als onderdeel van het programma Digitale Veiligheid Onderwijs. De opdrachtnemer realiseert een routeerfunctie die de ondersteuningsvraag van schoolbesturen verbindt aan passend bestaand aanbod binnen het programma. De focus ligt in 2026 primair op schoolbesturen die nog aan het begin staan van de implementatie van het Normenkader IBP. Daarnaast richt de opdracht zich op het centraal verzamelen, analyseren en routeren van feedback vanuit scholen en programmabetrokkenen, zodat signalen op de juiste plek in het programma opvolging krijgen of worden opgenomen in de backlog voor portfolio-ontwikkeling richting 2027.
De opdrachtnemer werkt resultaatgericht en levert binnen de opdrachtperiode in ieder geval de volgende resultaten op:
- Korte termijn (eerste weken)
- Segmentatielijsten (oa via afstemming GRC leveranciers? Wie heeft al ‘gezelfevalueerd’ en wie nog niet – starten met wie nog niet);
- Quick scan/uitvraag script dat iedereen kan meenemen die rechtstreeks contact heeft met scholen (is reeds een versie beschikbaar via SIVON die eerder is gebruikt);
- Overzicht van projecten en personen die reeds rechtstreeks met scholen afstemmen;
- Praktische oplossing voor vastleggen feedback dat door iedereen kan worden benaderd vanuit het programma-procesbeschrijving van sprints en evaluatie;
- Resultaten eerste contacten met scholen en met betrokkenen vanuit het programma;
- Voorstel voor routeren feedback en eerste experimenten daarmee;
- Planning voor benaderen doelgroepen;
- Concrete aanpak voor feedback doorrouteren t.b.v. project leernetwerken.
- Langere termijn
- Analyses feedback;
- Advies voor portfolio-tafel;
- Verslagen afstemming scholen.
De opdracht vraagt om een zelfstandige projectleider die uitvoering combineert met coördinatie, scholen actief helpt hun ondersteuningsvraag te verhelderen en het projectteam kort-cyclisch laat leren en bijsturen.
Uitvoering en verantwoordelijkheid
De opdrachtnemer voert de werkzaamheden zelfstandig uit, zonder directe aansturing van de opdrachtgever. De opdrachtnemer:
- Bepaalt zelf de werkwijze en planning om de gestelde doelen te behalen;
- Levert de afgesproken deliverables binnen de gestelde termijn en kwaliteitseisen;
- Is verantwoordelijk voor het inschakelen van eigen middelen of derden indien nodig.
7 maanden - 16-18 uur per week - 0,44 fte
Functie-eisen
Dutch native or near native
Knock-outcriteria:
- HBO of WO werk- en denkniveau;
- Aantoonbare kennis van het domein informatiebeveiliging en privacy (IBP), bij voorkeur binnen de onderwijssector;
- Ervaring als projectleider in een ICT-, verander- of beleidscontext;
- Ervaring met agile/scrum werken en het aansturen van een projectteam in sprints;
- Ervaring met stakeholdermanagement in een omgeving met meerdere samenwerkende partijen en uiteenlopende belangen;
- Ervaring met het opzetten van een praktische aanpak waarin vraag en aanbod effectief bij elkaar worden gebracht;
- Ervaring met het ophalen, analyseren en vertalen van signalen of feedback naar concrete opvolging;
- In staat om weerstand om te buigen naar handelingsperspectief en samenwerking te organiseren tussen scholen en programmapartner.
Bedrijfsprofiel
Goed onderwijs legt de basis voor leven, leren en werken en daagt leerlingen en studenten uit om het beste uit zichzelf te halen. Dat vraagt om onderwijs dat inspeelt op sociale, economische en technologische ontwikkelingen. Kennisnet ondersteunt scholen bij een professionele inzet van ict. Kennisnet zorgt ervoor dat technologie wordt benut om de kwaliteit en toegankelijkheid van het onderwijs te verbeteren en veiligheids- en ict-risico’s te beheersen.
Vanuit drie elkaar aanvullende rollen draagt Kennisnet bij aan goed en veilig gebruik van ict in het onderwijs:
- expert en gids voor scholen en besturen die keuzes moeten maken over de inzet van ICT;
- ontwikkelaar en dienstverlener van publieke ICT-voorzieningen;
- keten- en sectorarchitect van de (sectorale en bovensectorale) ICT-infrastructuur in het onderwijs.
Kennisnet is penvoerder van het programma Digitaal Veilig Funderend Onderwijs en Impuls Open Leermateriaal. In deze meerjarige programma’s wordt met diverse projectpartners samengewerkt in het publieke onderwijs domein.
Direct solliciteren
Past deze vacature goed bij jou? Vul dan hieronder je gegevens in, en dan nemen we zo snel mogelijk contact met jou op.